Онлайн-встреча: «Образовательные пространства глазами заказчиков»

Этот материал подготовлен редакцией АВ Клуба в рамках Навигационной программы AV FOCUS × Light + Audio Tec.

В нем собрана информация, которая поможет заказчикам разобраться в современных подходах к оснащению образовательных пространств, сформировать требования к проекту и увереннее обсуждать будущую систему с интегратором.

Продолжить изучение темы можно с помощью других элементов программы:

• Редакционный обзор — базовый разбор подходов к оснащению образовательных пространств.
• Практический PDF-гид — сравнение решений по единым критериям.
• Тематический тур — знакомство с различными подходами к реализации на выставке 15-17 сентября 2026.

Тема и выступающие 

Опыт использования мультимедийных технологий в образовательных пространствах — модератор — Александр Хорев, организатор — Екатерина Тимощенко, АВ Клуб, эксперты: Анатолий Бобылев (руководитель направления IT и мультимедиа систем Сбер Университета), Алексей Чернецов (начальник управления мультимедийных систем импортозамещения СПбПУ), Андрей Пеньков (начальник отдела мультимедийных систем СПбПУ), Анатолий Стояновский (Директор IT-департамента МШУ Сколково), Артем Савченко (Технический директор департамента мультимедиа МШУ Сколково)

Ключевые тезисы

1. Внедрение ИИ во все процессы, включая голосовое управление мультимедийным оборудованием и интеграцию с ITSM-системами (кейс Сбер Университета).
2. Транскрибация и суммаризация лекций стали трендом, растет запрос на аналитику и сжатые материалы для слушателей и менеджеров программ.
3. В государственных вузах остро стоит проблема стандартизации и формализации ГОСТов для мультимедийных пространств, что приводит к разрозненному «цифровому зоопарку» оборудования.
4. Необходима унификация пользовательского опыта: сложность системы должна быть скрыта от преподавателя, но прозрачна для службы эксплуатации.
5. Школа Сколково пришла к собственным DIY-решениям из-за негибкости стандартных вендорских систем, но ожидает, что интеграторы масштабируют этот опыт.
6. ИИ может выступать супервайзером образовательной программы, анализируя данные и поведение профессора для повышения эффективности обучения (пример с видеоаналитикой).
7. Интеграторы должны глубже изучать бизнес-процессы заказчика и предлагать решения, решающие конкретные задачи, а не просто поставлять оборудование.

Резюме и выводы

• Онлайн-событие позволило сопоставить опыт трех образовательных организаций и выявить ключевые проблемы: отсутствие стандартов, сложность эксплуатации разрозненного оборудования и недостаточную гибкость вендорских решений.
• Главная ценность — обмен практиками и призыв к интеграторам глубже понимать образовательные процессы, чтобы предлагать решения, решающие реальные задачи заказчика.
• Спикеры рекомендуют учитывать бизнес-процессы на этапе проектирования и в идеале привлекать интегратора к сопровождению проекта после внедрения.

Продолжить изучение темы

Навигационная программа AV FOCUS × Light + Audio Tec включает включает серию материалов и мероприятий, которые помогут глубже разобраться в теме и подготовиться к посещению выставки 15-17 сентября 2026 в ВЦ "Тимирязев Центр".

Следующие элементы программы посвящены этой же теме и дополняют материал статьи, позволяя обсудить практические вопросы с экспертами, познакомиться с критериями оценки решений и увидеть различные подходы на выставке.