Стэнфордский университет перевел обучение в VR-среду

Стэнфордский университет перевел обучение в VR-среду

05 января 2022

Стэнфордский университет в рамках курса Virtual People опробовал модель обучения, в которой преподаватели встречаются со студентами исключительно в виртуальной реальности. В проекте приняли участие 263 учащихся, получившие комплекты VR-гарнитур, а сами занятия состояли из VR-экскурсий, групповых обсуждений и других активностей.

Stanford University – это частный исследовательский университет в Калифорнии, являющийся одним из самых авторитетных высших учебных заведений в США и мире. В нем проходят обучение свыше 7000 студентов и более 9000 аспирантов, для которых предусмотрены юридический, медицинский, технический, музыкальный и другие факультеты.

Университет активно применяет в своей работе передовые научно-техническе достижения и интересуется последними технологическими трендами. Например, курс Virtual People был запущен в образовательном учреждении еще в 2003 году, но полностью перевести его в виртуальную среду удалось лишь недавно. В проекте, прошедшем летом и осенью 2021 года, приняли участие 263 студента, получившие комплекты из VR-гарнитур и двух контроллеров для персонального использования. После этого каждый из них создал себе аватара, а затем все вместе встречались в виртуальной среде для прохождения с преподавателями VR-экскурсий, проведения групповых обсуждений и других активностей. Суммарно в течение лета участники проекта провели в виртуальной реальности 1000 часов, а осенью – еще около 2300 часов.


Комментирует Джереми Бейленсон, основатель и директор Virtual Human Interaction Lab при Стэнфордском университете:

«В курсе Virtual People студентам предлагается не просто попробовать VR. Здесь виртуальная рельность становится основным средством их взаимодействия между собой. Насколько мне известно, до нас пока никто в учебной практике не объединял на несколько месяцев почти три сотни студентов в единой VR-среде. Наш курс позволяет учащимся опробовать и разработать приложения, о которых их предшественники могли только мечтать. Приятно видеть, как далеко зашла виртуальная реальность в начале XXI века. Наш класс – это метавселенная, которая наглядно демонстрирует, как построить инфраструктуру, включающую оборудование, программное обеспечение и контент, действительно работающие вместе. Я уверен, что в умелых руках и умах студентов Стэнфордского университета этот проект ждет блестящее развитие».
Подпишитесь на рассылку
и получайте популярные статьи, видео и кейсы за неделю в одном письме